rencontre avec les parents d' élèves - 7 janvier 2016

Compte rendu de la réunion "Parents de la Fontaine/FCPE"

du 7 janvier 2016 avec les parents

-          présents: une 30aine de parents

Après un bref rappel de la mise en place des rythmes de manière anticipée il y a 3 ans, les parents élus expliquent que le PEDT (Plan éducatif Territorial) arrive à son terme.

A la rentrée 2016, l'organisation du temps scolaire et des activités péri-éducatives (TAP) pourra être modifiées.

En effet, la mairie a fait savoir, que pour des raisons budgétaires, elle ne financerait plus 5 heures de TAP par semaine comme actuellement, mais 3 heures par semaine à compter de la rentée 2016. Il n'y aura plus de gratuité jusqu'à 16h30.

Présentation des éléments du projet de la mairie :

1/Le projet de la mairie : en raison du manque de satisfaction des prestations d'A3A, la mairie a commencé tout un travail avec les associations du village.

L'idée serait de mettre en place des TAP (pour l'école élémentaire) d'1h30, 2 fois par semaine, organisés par les associations sportives et culturelles du village:

Précision : ces TAP encadrés par les associations seraient des activités de loisirs et d’initiation.

Les associations consultées et qui seraient prêtes à s’investir sont : Amitiés d’automne (pour des jeux de société), foot, tennis, judo, les ateliers de Suzie) (activités manuelles), Art en Scène (théâtre), musique, poney club. …

Les associations consultées et qui ne souhaitent pas / ne peuvent pas s'investir : Bibliothèque.

Les associations qui n'ont pas pu être consultées au jour de la réunion sont : gym, danse, (les ateliers de Suzie).

En conséquence, les horaires d'école (élémentaires) seraient modifiés:

lundi et jeudi : école jusqu'à 16h30 puis garderie

mardi et vendredi : école jusqu'à 15h00 puis TAP de 15h00 à 16h30, puis garderie

L'organisation des maternelles n’est pas encore définie. La mairie a demandé à l'école maternelle de faire une proposition avec les ATSEM afin que les enfants puissent faire leur sieste et terminer à 16h30 tous les soirs comme pour les élémentaires.

2/ Avis de l’équipe pédagogique : elle ne souhaite pas modifier les horaires de classe. Pour les primaires, elle propose de réduire le temps méridien d'1/4 d'heure et de finir tous les soirs à 15h30 afin de permettre un laps de temps suffisant pour faire les TAP de 15h30 à 16h30.

Elle propose pour les primaires:

lundi, mardi et jeudi : école jusqu'à 15h30 puis TAP jusqu'à 16h30 puis garderie.

vendredi : école jusqu'à 15h30 puis garderie (pas de TAP, la mairie ne finançant que 3h).

Pour les maternelles : pour l’instant aucune proposition officielle n’a vu le jour, il a seulement été évoqué la possibilité suivante :

lundi, mardi et jeudi: école jusqu'à 16h30

vendredi : école jusqu'à 12h00 puis prise en charge par les ATSEM jusqu'à 16h30, puis garderie.

Mais aucun projet n’est à ce jour abouti.

3/ Infos diverses :

Concernant les TAP des élémentaires, la directrice a fait savoir par ailleurs qu’elle pourrait mettre à disposition des salles de l'école et la cour de récréation. (sauf salles de classe)

La mairie pense que les associations ne s’engageront pas pour 3 ateliers d'une heure mais sont partantes uniquement dans le cadre de 2 x 1h30 dans la semaine.

Remarque: ceci n'apparait pas être le cas pour le judo sur 2015-2016 qui a proposé un TAP 16h-17h. Il conviendra de réinterroger les associations sur ce point.

Echanges et questions soulevées par les parents :

-inquiétude par rapport au "transport" des enfants jusqu'aux lieux des TAP (foot, poney- trajets longs et dangereux)

- inquiétude quant à la démultiplication des lieux de vie pour des enfants petits et dont le rythme est soutenu avec de longues journées.

- inquiétude quant à l'hétérogénéité des groupes (éviter de mettre des CP avec des CM2) (point déjà soulevé par les parents élus/ nous avons demandé à A3A de faire des groupes d'âges)

-certaines associations pourraient elles mettre en place un atelier d'1 heure? (dans les locaux de l'école)

-les locaux de la garderie sont-ils aux normes? Les salles ne semblent pas adaptées (accès, éclairage, escaliers, place disponible, nombre d'enfants par salle, bruit...)  

-pourrait-on mettre la garderie dans les locaux de la cantine ? (mieux adaptés)

-inquiétude par rapport à une réduction du temps méridien: les enfants auront-ils le temps de manger dans de bonnes conditions?

-inquiétude par rapport à A3A:

      -nombreux problèmes de facturation

      -pb liés à la contenance générale de certains animateurs

      -pb de direction

      -pb de matériel

      -pb de qualité des TAP

- demander une facturation des TAP et de la garderie en fonction du Quotient Familial.

Les parents sont favorables à un rythme régulier pour les enfants dans le cadre de leurs apprentissages.

Ils sont motivés à l'idée que les associations du village participent aux TAP.

Ils sont également inquiets par rapport au manque de qualité des TAP actuels mais aussi de la garderie A3A.

Les parents souhaitent que les maternelles puissent avoir un rythme plus adapté pour eux.

Ce temps d’échange entre parents aboutit à une contre-proposition

Ecole primaire

-         proposer 2 fois par semaine 1 h de TAP (ce qui permet une économie de 1h TA vis-à-vis du budget mairie à à réinvestir – voir point suivant) (avec des choses simpleset des associations qui peuvent faire une activité dans les locaux de l'école ou à toute proximité): ce qui permet de garder un rythme régulier pour les heures de classe (souhait premier des parents et de l'équipe pédagogique), 1 TAP de 15h30 à 16h30 sur 2 jours et garderie à partir de 15h30 sur les 2 autres jours (remarque: à défaut de possibilité de raccourcir de 1/4 d'h le temps méridien, il convient de voir si une durée de 3/4 d'h pour les TAP est envisageable ou voir si il est possible de modifier/adapter les horaires de classe du matin pour finir 1/4 d'h plus tôt)

-         et

-         investir dans une meilleure garderie avec des locaux adaptés, du matériel (légos, kaplas, livres, jeux, jeux de société, déguisements, etc...: économie de 1h de TAP permettant de générer une partie à minima du budget), de l'aide aux devoirs et une direction de périscolaire structurante et impliquée.

Ecole maternelle

Les parents sont favorables à un temps de sieste suffisant pour respecter le rythme des petits.

La possibilité évoquée (3 jours avec école jusqu'à 16h30 et un jour école jusqu'à 12h puis prise en charge jusqu'à 16h30 – ATSEM ou autres à définir) apparait convenir aux parents.